Публикации по теме «6 класс» (301-320)

Обращение к изучению творческого наследия предшествующих поколений и, в частности, хантыйского народа, особенно актуально в наш суетной век. Наше искусство станет от этого богаче, красочнее и многограннее. На протяжении многих веков по крупицам собирались и передавались по наследству секреты народного художественного мастерства. То, что создавалось хантыйским народом столетиями, интересно для рассмотрения и детального изучения. Художественная культура хантыйского народа имеет свои своеобразные черты. Это отразилось в ярких геометрических орнаментах традиционной одежды.

Традиционные праздники были многофункциональными, доминирующей функцией чаще всего выступала магическая, с течением времени в различных праздниках на первый план выдвигались социальная, эстетическая, эмоциональная и другие.

Наука невербалика изучает позы, жесты и мимику, влияющую на принятия решений на подсознательном уровне. Если учитывать это в позировании для фото, можно достигать удивительных результатов. Осознайте, что любое положение тела в пространстве – уже поза, а значит, позирование пригодится не только на фото, но и в жизни. Представляю серию работ на тему «Позирование». На снимках показаны мужские позы по теме «Позирование. Мужские позы».

Стихотворение по дню освобождения Донбасса

Презентация подготовлена для любителей истории, для внеурочной деятельности по предмету. Викторину можно использовать в качестве игры «Что? Где? Когда?» на историческую тему.

Рабочая программа дополнительного образования «Робототехника. Конструктор EV3» разработана для учащихся 5-9 классов на 1 год обучения. Данная программа имеет техническую направленность. Уровень программы – ознакомительный.

В статье объясняется необходимость изучения пословиц и поговорок на уроказ русского языка и литературы и перечислены принципы их отбора.

Цели урока: - обобщение и систематизация материала по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»; - развитие навыков сопоставительной характеристики героев; - формирование ответственности за свою судьбу через сопоставительный анализ героев рассказа. Планируемые результаты: Предметные: осмысление содержания рассказа Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»; умение выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении; систематизация знаний по системе образов рассказа. Метапредметные: приобщение к самостоятельной исследовательской и творческой деятельности; развитие навыков анализа художестве

Чтобы предотвратить травмы, необходимо проанализироваить индивидуальные особенности ребенка (возраст, вес, уровень технической подготовленности), а также большое значение необходимо придавать размерам танцкласса, его покрытию, качеству обуви учеников и атрибутам танца.

В данной статье можно ознакомиться с примерами и методами обучения здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка.

В течение дня мы все испытываем разные чувства и эмоции. Мы радуемся, грустим, удивляемся, обижаемся, боимся, интересуемся, бываем недовольны или наоборот. У всех у нас бывает разное настроение. Мне стало интересно – почему?

Время каникул очень кстати подходит для организации интересного отдыха. Фотографы могут прогуляться по своему городу и увидеть уникальное в обычном. Особенности пейзажной съемки в городской среде и показаны в презентации "Городская съемка".

Игра для закрепления учебного материала для учащихся 6 класса

В ходе исследования дана сравнительная характеристика морфометрических параметров красоднева желтого, произрастающего в природных и культурных условиях, по шести параметрам

Название: Теплое море Тема: Международный день моря Имя автора: Иванова Божена, 8б класс, МБОУ "Явасская СОШ", рп.Явас, республика Мордовия Использованные материалы: бумага, цветные карандаши, восковые карандаши Техника: рисование карандашами с использованием техник: штриховки и растушёвки

Название: Нежный закат Тема: Международный день моря Имя автора: Топазова Дарья, 8а класс, МБОУ "Явасская СОШ", рп.Явас, республика Мордовия Использованные материалы: бумага, цветные карандаши, черная ручка Техника: рисование карандашами с использованием техник: штриховки и растушёвки; прорисовка деталей черной ручкой

Название: На закате дня Тема: Международный день моря Имя автора: Щукина Елена, 8а класс, МБОУ "Явасская СОШ", рп.Явас, республика Мордовия Использованные материалы: бумага, акварель Техника: рисование акварелью с использованием техники: растушевка "мокрым" методом, нанесение нескольких слоёв краски

Автор: Агеева Каролина, 6 класс. Руководитель: Ткачено А.В. Название рисунка: "На закате дня" Материалы: бумага формат А3, гуашь. Техника исполнения : импрессионизм. Срок выполнения: 3 занятия ИЗО дополнительное образование "Сезоны искусства", 8 академ. часов (1час- 40 мин) Работа выполнена самостоятельно.

Сочинение - рассуждение на высказывание: "Человек подобен дроби: в знаменателе - то, что он думает, в числителе -то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь."

Данный материал (открытый урок) разработан для учащихся 6 класса ДМШ, ДШИ с целью расширения музыкального кругозора учащихся, а также развитию и приобщению общекультурных ценностей.